Posts Tagged ‘NT-vérité’

Fiche de révision – La raison et le réel, la vérité, la démonstration, la théorie et l’expérience

Une fiche de révision synthétique sur la raison et le réel, la vérité, la démonstration, la théorie et l’expérience.

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Y a-t-il une vérité en morale ?

Résumé sous la forme d’un diaporama et documents utilisés pour le cours sur le problème suivant : « Y a-t-il une vérité en morale ? ».

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Le bonheur est-il vraiment désirable ?

Résumé sous la forme d’un diaporama et documents utilisés pour le cours sur le problème suivant : « Le bonheur est-il vraiment désirable ? ».

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Montaigne et la méta-induction pessimiste

L’argument de la méta-induction pessimiste est très bien expliqué par Michael Esfeld : « Le pessimiste prend les théories que l’histoire des sciences nous présente comme des cas individuels. Il applique à ces cas la méthode de l’induction, effectuant ainsi une sorte de méta-induction : ici l’induction ne concerne pas des phénomènes dans le monde, [...]

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Textes pour la dissertation « La conscience est-elle un obstacle au bonheur ? »

Voici les textes que je vous propose pour réfléchir à la troisième partie de la dissertation « La conscience est-elle un obstacle au bonheur ? ». Je vous rappelle que l’idée directrice qu’il s’agit de défendre est que nous pouvons parvenir à un bonheur véritable si nous avons une conscience éthique de la valeur de [...]

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Séquence 6 : Épistémologie – Raison et réel, religion, vérité, démonstration, le vivant

Plan I – Travail sur l’œuvre suivie : Freud, L’avenir d’une illusion, chapitres V et VI A – Idée directrice et plan du texte B – Analyse du chapitre V 1°) Les idées religieuses sont des dogmes a – La notion de dogme : les dogmes religieux et l’enseignement dogmatique à l’école b – Un [...]

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Séquence 3 – Philosophie de l’esprit : Sujet, conscience, inconscient, matière et esprit

Plan I – Examen de la notion de personne à partir de cas problématiques A – Énoncé des six cas problématiques B – Analyse des différents cas 1°) Le cas de l’embryon 2°) Le cas du robot 3°) Le cas des personnes multiples 4°) Le cas de l’identité personnelle à travers le temps 5°) Le [...]

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Popper – Logique de la découverte scientifique

J’ai travaillé cette année sur Popper, et plus précisément sur la Logique de la découverte scientifique, chap.1, §§1-3. Ce cours me semble maintenant trop ambitieux et très technique pour des élèves de terminale. En revanche, il me semble constituer une bonne introduction au problème de l’induction et à l’épistémologie de Popper pour des élèves de [...]

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