Publié le 10 juin 2011 ¬ 08:48h.Cédric Eyssette
Une fiche de révision très synthétique sur le sujet, la conscience, la matière et l’esprit, et la liberté.
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Publié le 22 octobre 2010 ¬ 00:29h.Cédric Eyssette
Résumé sous la forme d’un diaporama et documents utilisés pour le cours sur le problème suivant : « Le bonheur est-il vraiment désirable ? ».
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2010-2011, EnseignementAldous Huxley, Alain, Aristote, Bentham, John Stuart Mill, Tocqueville, bien suprême, despotisme doux, droit au bonheur, économie du bonheur, machine à expérience (Nozick), paternalisme, plaisir, puissance, saint moral, sécurité, souffrance, utilitarisme, bonheur, désir, devoir, liberté, morale, vérité
Publié le 7 décembre 2009 ¬ 13:14h.Cédric Eyssette
Vous devez choisir, pour le prochain devoir, soit le texte de Thomas d’Aquin, soit le texte de D’Holbach. Les deux textes portent sur la question du libre arbitre, mais ils énoncent des positions contraires. Je vais mettre prochainement la méthodologie de l’explication de texte en ligne, mais vous pouvez d’ores et déjà poser vos questions [...]
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Publié le 29 septembre 2009 ¬ 00:01h.Cédric Eyssette
Voici les textes que je vous propose pour réfléchir à la troisième partie de la dissertation « La conscience est-elle un obstacle au bonheur ? ». Je vous rappelle que l’idée directrice qu’il s’agit de défendre est que nous pouvons parvenir à un bonheur véritable si nous avons une conscience éthique de la valeur de [...]
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2009-2010, Devoirs, EnseignementAldous Huxley, Peter Singer, Robert Nozick, Bergson, Descartes, Épictète, John Stuart Mill, Russell, Socrate, Tocqueville, création, despotisme, égoïsme, générosité, illusion, joie, machine à expérience (Nozick), Matrix, mort, valeurs, vertu, bonheur, conscience, désir, État, liberté, morale, vérité
Publié le 2 septembre 2007 ¬ 22:54h.Cédric Eyssette
Plan I – Qu’est-ce qu’une société ? A – Société et interaction 1°) Première approche : une société est un ensemble d’invidus en interaction 2°) On peut distinguer quatre types d’interaction en utilisant les quatre types d’action proposés par Max Weber a – L’action traditionnelle b – L’action affective c – L’action rationnelle en finalité [...]
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2007-2008, EnseignementJohn Rawls, Hobbes, Rousseau, amour-propre, biens sociaux premiers, domination, égalité, émotions, état de guerre, état de nature, intérêt, libéralisme politique, lois, position originelle, positivisme juridique, républicanisme, sécurité, tradition, valeurs, voile d'ignorance, volonté générale, culture, droit, État, justice, liberté, politique, raison, société
Publié le 2 septembre 2007 ¬ 22:13h.Cédric Eyssette
Plan I – Nécessité, contrainte obligation A – Les différents sens de l’expression « il faut » B – La nécessité 1°) Définition de la nécessité 2°) Déterminisme et libre arbitre 3°) Déterminisme et hasard 4°) Devoir moral et libre arbitre 5°) Déterminisme et responsabilité Question directrice : la morale a-t-elle encore un sens si [...]
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2007-2008, EnseignementLéo Strauss, Peter Singer, Hume, John Stuart Mill, Kant, Platon, anneau de Gygès, avortement, besoin, clonage, cohérence, conscience morale, conséquentialisme, contrainte, déontologisme, destin, déterminisme, Dieu, égoïsme, expliquer, guillotine de Hume, hasard, homosexualité, impartialité, impératif catégorique, impératif hypothétique, intuition morale, jugement de fait, jugement de valeur, justifier, laisser mourir, libre arbitre, morales de l'autorité, mœurs, nature, nécessité, normal et pathologique, objectivité, obligation, pauvreté, procès d'animaux, règle d'or, relativisme, responsabilité, science, tradition, végétarisme, viande, démonstration, désir, devoir, liberté, morale, raison
Publié le 2 septembre 2007 ¬ 22:03h.Cédric Eyssette
Plan I – Réflexion sur le bonheur A – La recherche de la meilleure manière de vivre 1°) Philosophie et examen de sa propre vie 2°) L’éthique et la visée de ce qui est désirable 3°) La morale et le respect des obligations B – Le bonheur comme état de plénitude 1°) Construction progressive de [...]
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2007-2008, EnseignementBataille, Baudelaire, Calliclès, Jon Elster, Épicure, Kierkegaard, Nietzsche, Platon, Rousseau, Carpe Diem, Don Juan, excès, féminisme, ivresse, lobotomie, manque, mesure, mort, Mozart, mythe d'Aristophane, part maudite, plaisir, plénitude, prudence, publicité, puissance, réflexion, sagesse, sport, tonneau percé (Platon), volonté, art, bonheur, culture, désir, liberté, morale, raison
Publié le 2 septembre 2006 ¬ 15:48h.Cédric Eyssette
Le cours adoptait la progression suivante : 1°) Examen de l’idée qu’une loi juste est une loi acceptable par tout être raisonnable. Analyse de la théorie de la justice de Rawls. 2°) Examen de l’objection du libertarisme. Analyse de la notion de propriété de soi, et de la possibilité d’établir un droit de propriété sur [...]
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2006-2007, EnseignementJohn Rawls, Philip Pettit, Robert Nozick, CPE, droit de propriété, libertarisme, libertarisme de gauche, non-domination, propriété de soi, républicanisme, droit, État, justice, liberté
Publié le 2 septembre 2006 ¬ 15:44h.Cédric Eyssette
Ce cours portait à la fois sur la technique, le travail, la liberté, mais aussi en partie sur la culture et le langage. La structure du cours est la suivante : 1°) Analyse de la technique comme capacité de maîtrise : maîtrise théorique et maîtrise pratique, maîtrise de la nature et maîtrise de soi. 2°) [...]
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2006-2007, EnseignementBaudrillard, Pierre Clastres, Pierre Lévy, Régis_Debray, Roland Barthes, Simondon, Virilio, Alain, Marx, Rousseau, aliénation, maîtrise de la nature, maîtrise de soi, langage, liberté, technique, travail